通课,让制度成为一种工作习惯
来源:生态工程系   作者:张元   发布于:2019-05-16   访问:240次
2019年5月15日3点50,生态工程系会议室宠物专业教研室所有任课教师在教研室主任的带领下,开展了组内通课活动。本次通课的主要议程是下一步17秋畜牧一班实习实训方案,大家结合上学期16秋实习开展情况和本学期学生的特点各抒己见,气氛热烈。
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图为宠物专业教研室集体通课
像这样的情况在生态工程系已是常态。自18年上学期系部制定通课制度以来,每个教研室每周开展一次通课活动,宠物医疗与护理专业教研室定在每周四下午3:50以后,园林工程教研室定在每周三下午3:50以后,遇到大型活动临时调整。
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图为宠物专业教研室开展小组通课活动
通课最初的目的就是让教师能够互通有无,及时反馈教学中发现的问题,大家集思广益提出最优方案。例如课程设置方面,教师们会在一起查看各自科目的书,看看有没有重复的知识点,如果有具体确定出在哪门课程进行讲解。又如某某同学近期思想波动较大,在课堂上情绪不高,其他课堂如果也这样,就要提醒班任加以关注。
在制度的执行过程中,大家从交流教学内容,到反馈学生学习状态,渐渐的到讨论教学方法,分享经验,再到谋划下一步工作,为系部开展活动提出想法,等等。通课虽然是一种制度,但更像一种习惯。它的时效性和思维碰撞的快感不仅提高了工作效率,工作质量,而且增进教师间的感情交流,为开展工作奠定了良好的基础。

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